KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARNING O’Z-O’ZINI IFODALASH KO’NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH

##article.authors##

  • Ro’zaliyeva Nigoraxon Hayotjonovna ##default.groups.name.author##

##semicolon##

kichik maktab yoshi, o‘z-o‘zini ifodalash, psixologik rivojlanish, muloqot ko‘nikmalari, his-tuyg‘ular, o‘yin texnologiyalari, ijodiy faoliyat, pedagogik yondashuv, nutq erkinligi, shaxsiy rivojlanish.

##article.abstract##

Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi bolalarning o‘z-o‘zini ifodalash ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish jarayonlari psixologik-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Bola o‘z fikrini erkin va aniq bayon eta olishi, his-tuyg‘ularini boshqarishi va ijtimoiy muloqotda faol ishtirok etishi uning shaxsiy rivojlanishida muhim o‘rin tutadi. Maqolada o‘z-o‘zini ifodalashga to‘sqinlik qiluvchi omillar, ularni bartaraf etish yo‘llari, shuningdek, bu ko‘nikmalarni rivojlantirishga xizmat qiluvchi amaliy usullar – o‘yinlar, rolli mashg‘ulotlar va ijodiy topshiriqlar haqida so‘z yuritiladi. Pedagoglar va ota-onalar uchun foydali tavsiyalar beriladi.

##submission.authorBiography##

  • Ro’zaliyeva Nigoraxon Hayotjonovna

    Farg‘ona shahar 28-umumiy o‘rta ta’lim maktabi o‘qituvchisi

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-06-07

##issue.issue##

##issue.vol## 27 ##issue.no## 4 (2025): Modern education and development

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARNING O’Z-O’ZINI IFODALASH KO’NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH. (2025). Modern Education and Development, 27(4), 31-38. https://scientific-jl.com/mod/article/view/19019