O‘ZBEKISTONDA INKLYUZIV TA’LIM SIYOSATINING AMALIYOTGA TA’SIRI: MAKTABLAR, O‘QITUVCHILAR VA OTA-ONALAR NUQTAYI NAZARIDAN TAHLIL

##article.authors##

  • Sharipov Mirjalol Jamoladdin o’g’li ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Inklyuziv ta’lim, ta’lim siyosati, maktab, o‘qituvchi, ota-ona, ijtimoiy adolat, teng imkoniyatlar, amaliy tahlil.

##article.abstract##

Ushbu maqolada O‘zbekiston Respublikasida amalga oshirilayotgan inklyuziv ta’lim siyosatining amaliyotga ta’siri chuqur o‘rganiladi. Tadqiqotda maktab muassasalari, pedagoglar va ota-onalar pozitsiyasi asosida mavjud holat tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim jarayonida duch kelinayotgan muammolar, ijobiy tajribalar va takomillashtirishga doir takliflar keltiriladi..

##submission.authorBiography##

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-06-29

##issue.issue##

##issue.vol## 29 ##issue.no## 1 (2025): Modern education and development

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

O‘ZBEKISTONDA INKLYUZIV TA’LIM SIYOSATINING AMALIYOTGA TA’SIRI: MAKTABLAR, O‘QITUVCHILAR VA OTA-ONALAR NUQTAYI NAZARIDAN TAHLIL. (2025). Modern Education and Development, 29(1), 208-213. https://scientific-jl.com/mod/article/view/23854