МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОНЕТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

##article.authors##

  • Киселёва Оксана Викторовна ##default.groups.name.author##

##semicolon##

фонетика, начальная школа, фонематический слух, произношение, методика обучения, речевая культура, упражнения

##article.abstract##

В статье рассматриваются основные методические подходы к организации фонетической работы на уроках русского языка в начальной школе. Раскрываются цели и задачи фонетического обучения, предлагаются формы и методы активизации внимания младших школьников к звуковой стороне речи. Особое внимание уделяется развитию фонематического слуха, правильного произношения и речевой культуры учащихся. Представлены примеры упражнений и игровых форм, способствующих эффективному освоению фонетики.

##submission.authorBiography##

  • Киселёва Оксана Викторовна

    Студентка 3 курса направления образования: Филология и обучение языкам (русский язык) Термезского университета экономики и сервиса

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-07-27

##issue.issue##

##issue.vol## 30 ##issue.no## 1 (2025): Modern education and development

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОНЕТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. (2025). Modern Education and Development, 30(1), 484-487. https://scientific-jl.com/mod/article/view/25436