ИНТЕРАКТИВНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ САЙТЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Keywords:
Ключевые слова: функциональная грамотность, интерактивные сайты, начальная школа, цифровые ресурсы, универсальные учебные действияAbstract
Аннотация. В статье рассматривается потенциал использования интерактивных обучающих веб-сайтов в процессе формирования функциональной грамотности у учащихся начальной школы. Раскрываются особенности цифровых образовательных ресурсов, их влияние на развитие ключевых универсальных учебных действий и способности применять знания в повседневной жизни. Представлены примеры зарубежных и отечественных платформ, направленных на развитие функциональной грамотности, а также краткий обзор результатов практического применения подобных ресурсов в образовательной среде.
References
1. Абильдина С.К., Копбалина К.Б., Гелишли Ю. Формирование цифровой грамотности младших школьников // Известия. Серия: Педагогические науки. – 2023. – Т. 70, № 3. – С. 123–129. DOI: 10.48371/PEDS.2023.70.3.020.bulletin-pedagogical.ablaikhan.kz+1bulletin-pedagogical.ablaikhan.kz+1
2. Айдарбекова К.А., Абильдина С.К., Коломиец О.М. Возможности использования цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе начальной школы // Известия. Серия: Педагогические науки. – 2024. – Т. 73, № 2. – С. 145–151. DOI: 10.48371/PEDS.2024.73.2.029.bulletin-pedagogical.ablaikhan.kz
3. Бахтина Е.А., Нехороших Н.А. Формирование функциональной грамотности младших школьников в условиях дистанционного формата обучения // Мир педагогики и психологии. – 2024. – № 1 (90). – С. 45–49.scipress.ru
4. Мусатова М.А. Технология интерактивного обучения младших школьников в учебно-воспитательном процессе // Теория и практика образования в современном мире: материалы VI Междунар. науч. конф. – СПб.: Заневская площадь, 2014. – С. 78–81.
5. Юсупова Ф.Х. Использование цифровых образовательных ресурсов в работе по формированию функциональной грамотности младших школьников // Солнце свет. – 2024. – № 11. – С. 23–27.
6. Виноградова Н.Н. Использование цифровых образовательных ресурсов в работе по формированию функциональной грамотности младших школьников // Солнце свет. – 2023. – № 9. – С. 30–34.
7. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика и ИКТ. 5–7 классы: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 464 с.Википедия — свободная энциклопедия
8. Дробышева И. Особенности цифровых образовательных ресурсов в преподавании геометрии в условиях цифровизации образования // Журнал математики и информатики. – 2024. – Т. 4, № 2. – С. 112–118.history.jdpu.uz
9. Стан Ю.Ю., Самохвалова Т.А. Развитие интегративных компонентов функциональной грамотности младшего школьника на уроках математики // Молодой ученый. – 2024. – № 2 (501). – С. 354–357.Солнечный свет
10. Зотова О.В., Калинина С.А., Низамова М.Р. Формирование функциональной грамотности через учебную деятельность // Молодой ученый. – 2024. – № 10 (509). – С. 48–53.
