СРАВНИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ С УЧЕТОМ ПРИЗНАКОВ ПОЛОВОГО ДИМОРФИЗМА
##semicolon##
Ключевые слова: гемодинамика, жизненная ёмкость легких, физическая работоспособность по Индексу Гарвардского степ тести.##article.abstract##
Актуальность: Современные условия жизни общества перед вузами Республики Узбекистан ставят задачу подготовки высококвалифицированных кадров, обладающих широким диапазоном интеллектуальных возможностей, характеризующихся высокой работоспособностью, конкурентоспособных, развитых как в физическом, так и в нравственном отношении. От 5 марта 2019 года Президентом Республики Узбекистан Ш.М.Мирзиёевым были выдвинуты 5 важнейших инициатив, среди которых уделено особое внимание к привлечению студенческой молодежи к занятиям физической культурой и спортом. Приоритетными направлениями политики государства остаются – улучшение здоровья населения, физическое развитие учащихся школ, студенческой молодежи, повышение трудоспособности и эффективности работы трудящихся и интеллигенции. Было усилено внимание к таким вопросам, как продление жизни и улучшение ее качества, воспитание здорового поколения через пропаганду здорового образа жизни, создание условий для занятий спортом, как для профессиональных спортсменов, так и для всего населения страны. Однако в настоящее время отсутствуют исследования, в которых комплексно проводилась оценка и анализ физического состояния студентов, обучающихся в неспортивных вузах республики с учетом полового диморфизма.
##submission.citations##
1. Гильфанова Е.К., Аглеев В.Ф. Применение фитнес-йоги в физическом воспитании студентов специальных медицинских групп в педагогическом вузе // Теория и практика физической культуры, 2009.-№8.-18с.
2. Козлова О.А. - Дифференцированная методика физического воспитания студенток с учетом их нозологии и психофизического состояния. // Теория и практика физической культуры, № 9, 2010,- 69с.
3. Максимова Е.Н.- Индивидуальный ориентированный подход к физкультурному образованию студентов специальной медицинской группы аграрного вуза. / Диссертация кандидата педагогических наук Смоленск, 2006,181с.
4. Мельникова О.А. - Дифференцированный подход в физическом воспитании студентов специальной медицинской группы с дисплазией соединительной ткани. // Теория и практика физической культуры, № 2, 2009, - 78с.
5. Оболочков С.Г. Программно-методическое обеспечение занятий с девушками специальной медицинской группы на младших курсах педагогического вуза. //Теория и практ. физ. культуры, 2010, №2, 48 с.
6. Узянбаева Р.Г. Комплексный подход к формированию культуры здоровья студентов //Теория и практ. физ. культ., 2007, №5,- стр. 49-51.
7. Юров Ю.М. - Кластерно – модульный подход в физическом воспитании студентов с ослабленным здоровьем. / Учебно – методическое пособие по физической культуре. Тамбов, 2008, стр. 3-10, -66с.
8. Юсупов Р.А., Ю.С.Журавлева, Ю.Л.Кислицын, И.В.Радыш - Хронофизиологические особенности показателей кардиореспираторной системы у студенток, занимающихся оздоровительной аэробикой. // Теория и практика физической культуры, № 9, 2008, - стр. 86-89.
9. Юсупов Г.А. Физическое развитие и состояние здоровья студенческой молодежи и пути их оздоровления средствами физической культуры. ./ 13.00.04 Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки автореферат диссертации доктора философии (PhD) по педагогическим наукам Чирчик 2020, -52с.
