MAKTAB YOSHDAGI BOLALARDA STRESS VA UNI YENGISH USULLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: stress, maktab yoshidagi bolalar, psixologik barqarorlik, stressni yengish, emotsional holat, ta’lim muhitining ta’siri, psixologik moslashuv.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada maktab yoshidagi bolalarda stressning paydo bo‘lish sabablari, uning ta’siri va uni yengish strategiyalari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot davomida stress omillarining o‘quvchilarning akademik natijalari, emotsional barqarorligi va umumiy psixologik holatiga ta’siri atroflicha o‘rganilgan. Shuningdek, stressni kamaytirish va bolalarning psixologik farovonligini ta’minlash uchun samarali metodlar hamda amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Maqolada bolalar psixologiyasiga oid zamonaviy ilmiy yondashuvlar va ilg‘or pedagogik tajribalar tahlil qilinib, maktab muhitining stressga ta’siri baholangan. Ushbu tadqiqot maktab o‘qituvchilari, psixologlari va ota-onalar uchun muhim nazariy va amaliy ahamiyat kasb etadi.
References
1. G‘ofurova N. “Bola psixologiyasi va stress” – Toshkent, 2022.
2. Peterson C. “Stress Management for Children” – New York, 2021.
3. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim Vazirligi “Psixologik barqarorlik va maktab muhiti” – Toshkent, 2020.
4. Lazarus R. S. “Psychological Stress and Coping Strategies” – Cambridge University Press, 2019.
