МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮ КОНГЛИШЕЙ В РАМКАХ СУЩЕСТВУЮЩЕГО КУРСА КОРЕЙСКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
Ключевые слова: корейский язык, лексика, конглиши, заимствования, методика преподавания, лексическая подвижность, коммуникативная компетенция, игровое обучение, языковая интуиция, иноязычное образование.Abstract
Аннотация: В данной статье рассматривается значимость лексики как основного компонента при изучении иностранного языка, с акцентом на особенности преподавания корейского языка. Особое внимание уделено проблеме усвоения лексических единиц и подвижности лексической системы. Автор анализирует явление конглишей — заимствованных слов английского происхождения, адаптированных в корейской речи. Обоснована необходимость включения конглишей в учебный процесс с целью повышения эффективности и актуальности обучения. Приведены конкретные методические приёмы интеграции конглишей в существующую программу, включая игровые, аналитические и творческие задания. Подчёркивается роль конглишей в формировании языковой интуиции и коммуникативной компетенции учащихся
References
1. Базарова Л.Б. Современные информационные технологии в процессе формирования лексических навыков на уроках английского языка. Наука, образование и культура. 2017. №4 (19). – С. 50-52.
2. Мельникова Е. С. Роль лексики при изучении иностранного языка. Основные трудности. Сборник статей Международной научно-практической конференции. Часть 1. Сызрань. 2016. – С. 184.
