BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TEMPERAMENT TIPINI ANIQLASHNING PSIXOMETRIK JIHATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Temperament, boshlang‘ich sinf, bolalar rivojlanishi, hissiy intellekt, shaxsiy rivojlanish, pedagogik yondashuv, bolalar psixologiyasi.Abstract
Annotatsiya: Mazkur tezizsning maqsadi boshlang‘ich maktab bolalaridagi temperamentni o‘rganish edi. Shuningdek, temperamentni jins va sinfga nisbatan tekshirish maqsad qilingan. Ushbu tezisda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida temperament turlarining namoyon bo‘lishining dastlabki belgilariga oid ilmiy tahlil va amaliy tavsiyalar keltirilgan. Temperament — bu bolalarning tug‘ma xususiyatlari bo‘lib, ularning atrof-muhitga qanday javob berishini va o‘zaro aloqalarini belgilaydi. Tezis temperamentning to‘rt asosiy turi: sangvinik, holerik, melanxolik va flegmatik haqida batafsil ma’lumot beradi hamda ularning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida qanday namoyon bo‘lishi, o‘qituvchilar va ota-onalar uchun qanday amaliy ahamiyatga ega ekanligi tushuntiriladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati:
Айзенк Г.Ю. (1995). Структура личности и измерение темперамента. Москва: Прогресс.
Boqijonov, Sh. (2010). Psixologiya asoslari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi nashriyoti.
Karimova, B.T. (2017). Yosh davrlari psixologiyasi. Toshkent: Fan.
Nishonova, S.T. (2020). Ta’lim jarayonida temperament turlarining ahamiyati. Toshkent: O‘qituvchi.
G‘oziyev, E. (2002). Bola psixologiyasi. Toshkent: O‘qituvchi.
Davletshin, M.S. (1980). Psixologiya darslik. Moskva: Pedagogika.
Асмолов А.Г. (2001). Психология личности. Москва: Академический проект.
Сапогова Е.Е. (2002). Детская психология. Москва: Владос.
Ashurova, G. (2023). Boshlang‘ich ta’limda psixologik yondashuvlar. Qo‘qon: Qo‘qon universiteti nashriyoti.
Foydalanilgan internet manbalar
1) https://ijip.in/wp-content/uploads/2024/10/18.01.315.20241203.pdf
