BOLALARDA O‘QUV MOTIVATSIYASINI SHAKLLANTIRISHDA O‘YINLI TEXNOLOGIYALARNING ROLI
Ключевые слова:
Kalit so‘zlar: motivatsiya, o‘yinli texnologiyalar, ta’lim, o‘quv faoliyati, o‘qitish metodlari, interaktiv metod, didaktik o‘yinlar, rag‘batlantirish, psixologik rivojlanishАннотация
Ushbu maqolada bolalar o‘rtasida o‘quv faoliyatiga bo‘lgan motivatsiyani shakllantirishda o‘yinli texnologiyalarning o‘rni va samaradorligi yoritilgan. Motivatsiya – bu o‘quvchini faoliyatga undovchi ichki kuch bo‘lib, uning shakllanishi ta’lim sifatiga bevosita ta’sir ko‘rsatadi. O‘yinli texnologiyalar esa bolalarning psixologik va emotsional holatiga mos tarzda o‘rganishga rag‘batlantiruvchi muhit yaratadi. Ushbu maqolada o‘yinli metodlarning o‘ziga xos jihatlari, ularning o‘quv jarayonidagi tatbiqi va samaradorlik darajasi tahlil qilingan. Shuningdek, O‘zbekiston maktablarida olib borilgan tajribalar asosida o‘yinli yondashuvlarning o‘quvchilarning qiziqishini oshirishdagi roli ko‘rib chiqilgan.
Библиографические ссылки
1. Petrova A. V. Pedagogik texnologiyalar. – Moskva: Pedagogika nashriyoti, 2018.
2. Makarova V. G. Didaktik o‘yinlar nazariyasi. – Moskva: Psixologiya va ta’lim, 2017.
3. Yoqubova O. Faol o‘qitish metodlari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
4. Dewey J. Demokratiya va ta’lim. – Nyu-York: Free Press, 1916.
5. Vygotskiy L. S. Psixologik rivojlanish va o‘yin faoliyati. – Moskva: Pedagogika, 1991.
6. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’limda interaktiv metodlar. – Toshkent, 2021.
7. Saidov M. Didaktik o‘yinlar orqali o‘quvchilar faolligini oshirish. – Andijon: Ilm ziyo, 2022.
