UMUMTAʼLIM MAKTABLARDA BIOLOGIYA VA MATEMATIKA FANLARIDAN INTEGRATSIYA DARSLARINI TASHKIL ETISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
##semicolon##
Kalit so‘zlar: fanlararo integratsiya, biologiya, matematika, metodika, statistik tahlil, analitik tafakkur, kompetensiya.##article.abstract##
Annotatsiya Mazkur maqolada umumtaʼlim maktablarida biologiya va
matematika fanlarini integratsiyalashgan holda o‘qitishning ilmiy, metodik va amaliy
jihatlari tahlil qilinadi. Integratsiyalashgan yondashuv o‘quvchilarda fanlararo fikrlash,
analitik va statistik tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi. Dars namunalarida
matematik modellardan foydalangan holda biologik jarayonlarni chuqurroq anglash
imkoniyati ko‘rsatilgan. Tadqiqot natijalari dars samaradorligini oshirish,
o‘quvchilarda amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirishda integratsiyalashgan
yondashuvning muhimligini asoslab beradi.
##submission.citations##
аҳамияти. – Тошкент: Ўқитувчи нашриёти.
2. Jumayev, A. (2019). Matematika va biologiya fanlarining o‘zaro bog‘liqligi
asosida dars tashkil etish metodikasi. – Samarqand davlat universiteti ilmiy
to‘plami, №3, 112–119-betlar.
3. Dewey, J. (1938). Experience and Education. New York: Macmillan.
4. Schmidt, W. H., Wang, H. C., & McKnight, C. C. (2005). Curriculum coherence:
An examination of US mathematics and science content standards from an
international perspective. Journal of Curriculum Studies, 37(5), 525–559.
5. Мирзаева, Д. (2021). Фанлараро ёндашув ва интеграциялашган таълимнинг
педагогик асослари. – Тошкент: Фан ва технологиялар нашриёти.
6. Kattabekov, O., & Karimova, M. (2022). Ta'limda zamonaviy pedagogik
texnologiyalar va ularning fanlararo integratsiyadagi o‘rni. – O‘zMU Ilmiy
axborotnomasi, №1, 85–92-betlar.
7. National Research Council (2000). How People Learn: Brain, Mind, Experience,
and School. Washington, DC: National Academies Press.
8. Hasanov, H. (2018). Biologiyada statistik tahlil elementlari. – Nukus:
Qoraqalpogʻiston universiteti nashriyoti.
9. Beane, J. A. (1997). Curriculum Integration: Designing the Core of Democratic
Education. New York: Teachers College Press.
10. Алимов, А. (2020). Биология фанида фанлараро компетенциялар ва ўқув
фаолиятини интеграциялаш. – Ўзбекистон биология журнали, №2, 45–50-
бетлар.