KICHIK MAKTAB YOSHIDA O‘QUVCHILAR XOTIRASINING DIAGNOSTIKASI VA KORREKSIYASI
##semicolon##
Kalit soʻzlar: Kichik maktab yoshi, xotira jarayonlari, psixologik diagnostika, bevosita xotira, esda qoldirish, psixologik korrektsiya, psixologik metodika, ijtimoiylashuv, o‘quv motivatsiyasi.##article.abstract##
Annotatsiya : Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning xotirasini psixologik jihatdan o‘rganish, ularni diagnostika qilish hamda xotira jarayonini rivojlantirishga qaratilgan korreksion ishlar tizimi haqida ma’lumotlar yoritilingan. O‘quvchilarda eslab qolish, saqlash va qayta eslash kabi xotira jarayonlarining rivojlanish darajasini aniqlash va ularni psixologik mashqlar orqali rivojlantirish yo‘llari haqida fikr va mulohazalar keltirib o‘tilgan.
##submission.citations##
1. Shavkat Mirziyoyev_Erkin va faraovon , demokratik Oʻzbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. Toshkent-“Oʻzbekiston”-2016
2. Gʻoziyev E. Ge. “Tafakkur psixologiyasi’ uslubiy qoʻllanma Toshkent-2002y
3. Gʻoziyev E. Gʻ. Usmanova Sh.Intellekt psixologiyasi. -Toshkent: Universitet, 1996. – 48b
4. The World youth report on Youth civic Engagement.-NY:united Nations, 2016.
5. Xatamboyevna, A. S. (2023). MAKTABGACHA TA ‘LIM TASHKILOTLARIDA TARBIYALANAYOTGAN 6-7 YOSHLI BOLALARNI IJTIMOIY-HISSIY RIVOJLANISHINING SHART-SHAROITLARI. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 2(17), 344-350
6. Raximjonovna, U. N. (2023). O ‘SMIR YOSHIDAGI O ‘QUVCHILARDA “TARBIYA” FANINI O ‘QITISH ORQALI MUSTAQIL FIKRLASHGA O‘RGATISH. Finland International Scientific Journal of Education, Social Science & Humanities, 11(6), 232-237.
