TARBIYA, AMALIY KO'NIKMALAR VA LOYIHALARGA ASOSLANGAN TA'LIM . O'QITISH JARAYONIDA SAMARALI INTEGRATSIYA
##semicolon##
Kalit so’zlar: Tarbiya, Amaliy ko‘nikmalar, Loyihalarga asoslangan ta’lim (PBL, Shaxsiy rivojlanish, Ijtimoiy ko‘nikmalar, Kreativ fikrlash, Jamoada ishlash, Innovatsion ta’lim, Ta’lim metodlari##article.abstract##
Anotatsiya: Ushbu maqolada tarbiya, amaliy ko‘nikmalar va loyihalarga asoslangan ta’lim metodlarining o‘quv jarayonidagi ahamiyati va samaradorligi tahlil qilinadi. Maqolada, zamonaviy ta’limda tarbiya berishning nafaqat shaxsiyatni, balki amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirishga ham qaratilganligi ko‘rsatilgan. Loyihalarga asoslangan ta’lim metodikasi (PBL) orqali o‘quvchilar real muammolarni hal qilish, jamoada ishlash va ijodiy fikrlash kabi ko‘nikmalarni egallashadi. Maqolada, amaliy ko‘nikmalar va tarbiya jarayonlarini integratsiya qilishning ta’limdagi samaradorligi va o‘quvchilarning shaxsiy rivojlanishiga qo‘shgan hissasi haqida so‘z yuritiladi. Shuningdek, loyihalarga asoslangan ta’limning o‘quvchilarning bilim olish jarayoniga bo‘lgan qiziqishlarini oshirishi, o‘rganishning samaradorligini yaxshilashi va kelajakdagi muvaffaqiyatlarga ta’siri haqida tahlil keltirilgan.
##submission.citations##
1. Serrat, O. (2009). The Theory and Practice of Project-Based Learning. Asian Development Bank Institute.
2. Thomas, J. W. (2000). A Review of Research on Project-Based Learning. Retrieved from http://www.bie.org.
3. Pillay, H., & Reddy, P. (2013). Project-Based Learning in the Context of Higher Education. International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology (IJEDICT), 9(1), 53–63.
4. Blumenfeld, P. C., et al. (1991). Motivating Project-Based Learning: Sustaining the Doing, Supporting the Learning. Educational Psychologist, 26(3-4), 369–398.
