OʻZBEKISTONDA MAKTABGACHA TAʼLIM TIZIMIDA MOTIVLARNI SHAKLLANTIRISHNING AHAMIYATI
##semicolon##
Kalit so’zlar: Motivatsiya, Oʻyin orqali o'qitish, Individual yondashuv, Tarbiyachilar malakasi, Ijtimoiy muhit, Ota-onalarning roli, Tarbiyaviy materiallar, Psixologik qoʻllab-quvvatlash, Mustaqil shaxs sifatida rivojlanish.##article.abstract##
Annotatsiya: O'zbekistonda maktabgacha ta'lim tizimida motivlarni shakllantirish bolalarning o'qishga bo'lgan qiziqishini oshirish, ularning shaxsiyatini rivojlantirish va ijtimoiy muhitga moslashuvini ta'minlashda muhim ahamiyatga ega. Ushbu tizimda motivlarni shakllantirish, bolalarning o'z-o'zini anglashlari, ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirish va o'z fikrlarini ifoda etishlariga yordam beradi. Maktabgacha ta'limda kreativ yondashuvlar, o'yin va faoliyat orqali qiziqishlarni uyushtirish jarayonlari, tarbiyachi va ota-onalar bilan hamkorlikni talab etadi. Shuningdek, motivlarni belgilashda madaniyat, an'analar va o'zbek xalqining tarbiyaviy qadriyatlari ham muhim rol o'ynaydi. Natijada, bolalarning iqtidori, qobiliyatlari va ijtimoiy ko'nikmalari rivojlanadi, bu esa ularni kelajakda muvaffaqiyatli shaxslar sifatida shakllanishiga xizmat qiladi.
##submission.citations##
1. Abdurahmonova, M. A. Maktabgacha taʼlimda motivatsiya masalalari. Ma'rifiy, 2020.
2. Jumanov, A. Psixologiya va maktabgacha taʼlim. Universitet, 2019.
3. Qobilova, N. Maktabgacha taʼlimda innovatsion yondashuvlar. Fan va texnologiya, 2021.
4. Tashkentova, S. Bolalar rivojlanishida motivlarni shakllantirish. O'qituvchi, 2022.
