TALABALARNING O‘QUV JARAYONIGA MOSLASHISHIDA KOGNITIV FUNKSIYALARNING ROLI
Keywords:
Tayanch so‘zlar: когнитив функциялар, ўқув жараёни, кўрув хотираси, диққат, кўрув-мотор реакция, ўқув йили, мослашиш.Abstract
Мақолада келтирилган маълумотлар Қарши давлат университети Биология йўналишида таълим олаётган талабаларда когнитив функцияларнинг ўзгариб бориш динамикасини ўрганишга қаратилган. Маълумки, талабаларда ўқув йили мобайнида кўплаб ўзгаришлар юз бериб, шулар орасида когнитив функциялардаги ўзгаришлар ўзига хос муҳим аҳамият касб этади. Бу ўзгаришлар талабаларнинг ўқув жараёнига мослашиш хусусиятларини белгилаб беради.
Олинган натижаларга кўра, ўрганилган аксарият когнитив кўрсаткичлар, жумладан, хотира, диққат ва кўрув-мотор реакция тезлиги ўқув йили мобайнида яхшиланиб борган, сессиядан сўнг эса пасайган. Айрим ҳолатлардагина юқоридагидан фарқ қиладиган натижалар олинган. Шунга кўра, талабаларнинг ўқув жараёнига мослашиши когнитив функциялардаги ўзгаришлар билан кечадиган маълум механизмларга эга экани ҳақида хулоса қилинган.
References
1. Методика Горбова «Красно-чёрная таблица» / Альманах психологи-ческих тестов. М., 1995. – С. 117-118.
2. Иванов В.И. Роль индивидуально-типологических особенностей студентов в адаптации к учебной деятельности. Дисс. канд. биол.наук. Кемерово – 2002.
3. Шапарь В.Б., Тимченко А.В., Швыдченко В.Н. Практическая психология. Инструментарий. — Ростов н/Д: издательство «Феникс», 2002. — 688 с.
4. Рыжкова Ю.П. Дезадаптпвные состояния у студентов университета и их комплексная коррекция. Автореферат дисс. на соискание ученой степени канд. биол. наук. Белгород – 2008.
5. Севрюкова Г.А., Коновалова Г.М. Функциональное состояние и регуляторно-адаптивные возможности организма человека. Монография. Волгоград – 2015.
6. Шеметова Е.Г. Динамика роботоспособности студентов вуза в процессы обучения. Тамбов. Грамота, 2017. №2(68).
7. Ефимова Н.В. Психофизиологичиские особенности умственной роботоспособности студентов первого курса динамике учебного года. Автореферат дисс. на соискание ученой степени канд.биол.наук. Челябинск – 2019.
8. Игнатова Ю.П. и др. Зрительно-моторные реакции как индикатор функционального состояния центральной системы. Ульяновский медико-биологический журнал. №3, 2019.
9. Otashev D.R. Talabalarning o'quv jarayonlariga psixofiziologik moslashuvi. Ilm-fan va innovatsiya. Yosh olimlar ilmiy-amaliy konferensiyasi to’plami (2023). 41-43 betlar. in-academy.uz/index.php/si
