O’QUVCHILARDA MA’NAVIY-AXLOQIY FAZILATLARNI SHAKLLANTIRISHDA PEDAGOGIK TEXNALOGIYALARNING TA’LIM VA TARBIYA TIZIMIDAGI AHAMIYATI

Authors

  • Niyozova Shahnoza Farxod qizi Author
  • Sh. Donayeva Author

Keywords:

Kalit so’zi: Ma’naviy-axloqiy fazilatlar, pedagogik texnalogiyalar, ta’lim va tarbiya, milliy qadriyatlar, umuminsoniy qadriyatlar, interfaol metodlar, muommoli ta’lim, axloqiy tarbiya, shaxs kamolati, ma’naviy tarbiya, o’quvchilar tarbiyasi, zamonaviy ta’lim.

Abstract

  Annotatsiya: Ushbu maqolada o’quvchilarda ma’naviy-axloqiy fazilatlarni shakllantirish masalasi va bu jarayonda pedagogik texnalogiyalarning ta’lim va tarbiya tizimidagi ahamiyati tahlil qilingan. Maqolada zamonaviy pedagogik yondashuvlar, jumladan,  interfaol metodlar, muammoli ta’lim va o’quvchilarning  ma’suliyatli shaxs sifatida shakllantirishdagi roli ko’rib chiqilgan. Shuningdek milliy va umuminsoniy qadriyatlarni yoshlar ongiga singdirish orqali ularning ma’naviy dunyosini boyitishning pedagogik asoslari yoritilgan. Maqolada pedagogik texnalogiyalarning nafaqat ta’lim samaradorligini oshirish, balki yosh avlodda halollik, insonparvarlik, mehnatsevarlik va milliy qadriyatlarga hurmat kabi axloqiy fazilatlarni shakllantirishdagi o’rni batafsil yoritilgan.

References

1. B. X. Xodjayev (Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti). Umumiy pedagogika “Sano-standart” nashriyoti . Toshkent—2017.

2. R. Mavlonov, N. Raxmonqulova, N. Voxidova, K. Matnazarova. (Boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish). Pedagogika (Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti). Toshkent—2013.

3. B. E. Karimova (Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti). Kreativ pedagogika “Metodist nashriyoti”. Toshkent—2023.

4. O’. Tolipov, D. Ro’ziyeva. Pedagogik texnalogiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent—2019.

Published

2025-02-14

How to Cite

Niyozova Shahnoza Farxod qizi, & Sh. Donayeva. (2025). O’QUVCHILARDA MA’NAVIY-AXLOQIY FAZILATLARNI SHAKLLANTIRISHDA PEDAGOGIK TEXNALOGIYALARNING TA’LIM VA TARBIYA TIZIMIDAGI AHAMIYATI. PEDAGOGS, 75(1), 210-214. https://scientific-jl.com/ped/article/view/1925