TA’LIM TIZIMIDAGI RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNI JORIY ETISHNING ILMIY-USLUBIY ASOSLARI VA INNOVATSION YONDASHUVLAR
Keywords:
Kalit so‘zlar: Raqamli texnologiyalar, ta’lim tizimi, innovatsion yondashuv, ilmiy-uslubiy asos, pedagogika, o‘qitish samaradorligi.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada ta’lim tizimiga raqamli texnologiyalarni joriy etishning ilmiy-uslubiy asoslari va innovatsion yondashuvlari ko‘rib chiqiladi. Raqamli texnologiyalarni qo‘llashning o‘qitish jarayoniga ta’siri, ularning samaradorligini oshirishdagi ahamiyati, xorijiy tajriba tahlili va O‘zbekistonda mavjud vaziyat o‘rganiladi. Shuningdek, kelgusida ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha amaliy takliflar keltirilgan.
References
1. Aliqulov, Sh. (2021). Raqamli ta'lim va uning pedagogik asoslari. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
2. Xodjayev, U., & Karimov, F. (2020). Raqamli texnologiyalar va ta'lim tizimining integratsiyasi. Toshkent: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi.
3. Soliyev, B. (2022). Innovatsion ta'lim va zamonaviy axborot texnologiyalari. Samarqand: Ilm nashriyoti.
4. UNESCO. (2021). Digital Education in the 21st Century. Paris: UNESCO Publishing.
5. Anderson, T., & Dron, J. (2019). Teaching and Learning in the Digital Age. New York: Routledge.
2. Normativ hujjatlar va rasmiy manbalar
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining farmoni (2021). Raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish va ta'lim tizimini modernizatsiya qilish to‘g‘risida. Toshkent: Lex.uz.
7. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi (2023). Raqamli universitet konsepsiyasi. Toshkent: OTM nashriyoti.
8. O‘zbekiston Respublikasi Innovatsion rivojlanish vazirligi (2022). Raqamli ta'lim muhitini yaratish bo‘yicha milliy strategiya. Toshkent: Hukumat nashriyoti.
3. Ilmiy maqolalar va xalqaro tadqiqotlar
9. Siemens, G. (2018). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. International Journal of Instructional Technology, 15(2), 21-30.
10. Mayer, R. E. (2020). Multimedia Learning and Its Role in Education. Educational Psychology Review, 32(3), 456-478.
11. Khan, B. H. (2021). E-learning Frameworks and Models for the Future. Journal of Online Learning Research, 27(1), 14-28.
12. OECD (2022). The Future of Digital Education: Trends and Challenges. Paris: OECD Publishing.
