JAMIYATNING KELAJAGI: INKLYUZIV TA’LIM ORQALI BAROBAR IMKONIYATLAR

Authors

  • Maxmudova Muborak Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: Inklyuziv ta’lim, barobar imkoniyatlar, ta’lim tizimi, nogiron bolalar, pedagogik innovatsiyalar, jamiyat taraqqiyoti, ijtimoiy adolat, davlat siyosati, ta’lim metodologiyasi, maxsus ta’lim.

Abstract

Annotatsiya: Ushbu maqolada inklyuziv ta’limning jamiyatdagi o‘rni, uning asosiy tamoyillari va rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim barcha bolalar uchun barobar imkoniyat yaratish vositasi sifatida ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, inklyuziv ta’limni amalga oshirishda duch kelinadigan qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish usullari muhokama qilinadi. Davlat siyosati, pedagogik metodlar, innovatsion texnologiyalar va jamiyat ishtirokining ushbu sohada tutgan o‘rni haqida fikr yuritiladi. Maqolada inklyuziv ta’lim orqali ijtimoiy adolatni ta’minlash va jamiyatning barqaror rivojlanishiga hissa qo‘shish masalalari ham ko‘rib chiqiladi.

References

1. UNESCO. (2020). Inclusion and education: All means all. Paris: UNESCO Publishing.

2. Slee, R. (2018). Inclusive Education: From Policy to School Implementation. Routledge.

3. Florian, L. (2014). The SAGE Handbook of Special Education. SAGE Publications.

4. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim Vazirligi. (2022). O‘zbekistonda inklyuziv ta’limni rivojlantirish bo‘yicha davlat dasturi. Toshkent: Ta’lim nashriyoti.

5. Ainscow, M. (2005). Developing inclusive education systems: What are the levers for change? Journal of Educational Change, 6(2), 109-124.

Published

2025-03-22

How to Cite

Maxmudova Muborak. (2025). JAMIYATNING KELAJAGI: INKLYUZIV TA’LIM ORQALI BAROBAR IMKONIYATLAR. PEDAGOGS, 78(1), 134-138. https://scientific-jl.com/ped/article/view/5770