O'QUVCHILARNING MA'NAVIY IMMUNOLOGIK TARBIYASINI SHAKLLANTIRISH MODELINING AHAMIYATI

Authors

  • Toshmamatova Shoxsanam Author

Keywords:

Kalit so’zlar: sinfdan tashqari tadbirlar, sinf rahbari, direktor o‘rinbosari, ma’naviy-ma’rifiy ishlar, madaniy immunitet, xulq-atvor, axloqiy sifatlar, suhbat, sinf soatlari, o‘quv konferensiyalari, milliy madaniyat, madaniy xulq-atvor stereotiplari

Abstract

Annotatsiya.  Ushbu  maqolada  sinfdan  tashqari  tadbirlar  vositasida  o‘quvchilarda madaniy  immunitetni   shakllantirish  usullari,  pedagogik  imkoniyatlari  bayon  qilingan  bo‘lib, umumta’lim  maktablari  pedagoglari  va  ma’naviy-ma’rifiy  ishlar  bo‘yicha  direktor o‘rinbosarlarining  ta’lim-tarbiyaviy  faoliyati  shuningdek,  shu  maqsadda  o‘smir  yoshdagi o‘quvchilarda  madaniy  immunitetni    shakllantirish  borasidagi  ishlarni  tizimli  tarzda  tashkil etilishi haqida fikr yuritilgan.

 

References

1. Xodjayev B.X. Umumta’lim maktabi o‘quvchilarida tarixiy tafakkurni

modernizasiyalashgan didaktik ta’minot vositasida rivojlantirish. Pedagogika fanlari doktori. ... diss. – T., 2016. – 314 b.

2. Qosimova N.D. O‘smirlar ijtimoiylashuvida ibrat ijtimoiy psixologik xususiyatlarining ahamiyati: Ped.f.n. ... dis.avtoref: - T.: TDPU, 2010. – 26 b.

3. Umarova M.M. O‘smirlarda oilaviy qadriyatlar to‘g‘risidagi tasavvurlar shakllanishining ijtimoiy-psixologik shart-sharoitlari. Psixol. fan. nom. dis. avtoreferati: 19.00.05. – T.: O‘zMU, 2004. –27-b.

4. Qurbonniyozova Z.M. Tarbiyaviy ishlar jarayonida o‘quvchilarda milliy o‘zlikni anglashni shakllantirishning pedagogik asoslari. Pedagogika fanlari nomzodi ilmiy darajasini olish uchun yozilgan dissertasiya. -T.: 2000 – 286 b.

5. Xalilova N.I. O‘smirlik davrida o‘zini-o‘zi nazorat qilish shaklanishining psixologik xususiyatlari: psixologiya fanl.nomzodi. diss. Toshkent. 2010.

Published

2025-03-30

How to Cite

Toshmamatova Shoxsanam. (2025). O’QUVCHILARNING MA’NAVIY IMMUNOLOGIK TARBIYASINI SHAKLLANTIRISH MODELINING AHAMIYATI. PEDAGOGS, 78(2), 8-11. https://scientific-jl.com/ped/article/view/6927