BOSHLANG’ICH SINF DARSLARIDA KICHIK YOSHDAGI O’QUVCHILARNING FIKRLASH FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHIGA QO’YILADIGAN DIDAKTIK TALABLAR
Keywords:
Kalit so‘zlar: fikrlash faoliyati, boshlang‘ich ta’lim, kichik yoshdagi o‘quvchilar, didaktik talablar, ta’lim metodlari, interfaol usullar, kuzatuvchanlik, tahlil qilish, mantiqiy fikrlash, rivojlantiruvchi ta’lim.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining fikrlash faoliyatini rivojlantirishga xizmat qiluvchi didaktik talablar tahlil qilinadi. Kichik yoshdagi bolalarning aqliy salohiyatini yuzaga chiqarish, ularning tafakkurini shakllantirish, kuzatuvchanlik, tahlil qilish va mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan zamonaviy pedagogik metodlar va yondashuvlarning o‘rni yoritiladi. Shuningdek, ta’lim jarayonida interfaol usullardan samarali foydalanishning ahamiyati ko‘rib chiqiladi.
References
1. Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya.–Toshkent: O‘qituvchi, 2000.– 320 b.
2. Davydov V.V. Faoliyat nazariyasi va boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining fikrlashini rivojlantirish. – Moskva: Pedagogika, 1986. – 256 b.
3. Tillaev T. Didaktika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019. – 280 b.
4. Raxmonov R., Allayeva M. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 312 b.
5. Toshxo‘jayev X. Boshlang‘ich ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2021. – 198 b.
6. Petrovskiy A.V., Yaroshevskiy M.G. Psixologiya: Lug‘at. – Moskva: Politizdat, 1990. – 480 b.
7. Yusupova Sh. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining fikrlash faoliyatini rivojlantirishning samarali yo‘llari // Xalq ta’limi. – 2022. – №3. – B. 45–49.
8. Nurmatova G. Didaktik talablar asosida o‘quvchilar tafakkurini shakllantirish // Pedagogik mahorat. – 2021. – №4. – B. 28–31.
9. Hasanboyeva G. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tafakkurini rivojlantirishda darsning tuzilishi va metodikasi. – Andijon: AndMIU nashriyoti, 2020. – 140 b.
10. Zunnunova D. Rivojlantiruvchi ta’limda o‘quvchilar tafakkurini shakllantirish // Ta’lim va rivojlanish jarayoni. – 2020. – №2(7). – B. 56–61.
