SIRDARYO TILSHUNOSLIK MAKTABINING ILMIY MEROSI

Авторы

  • Naxalbayeva Moxigul To'ychiboy qizi Автор

Ключевые слова:

Kаlit so‘zlаr: Sirdaryo tilshunoslik maktabi, ilmiy meros, tilshunos olimlar, leksikologiya, grammatik tahlil, uslubshunoslik, mintaqaviy ilmiy maktab, o‘zbek tili rivoji.

Аннотация

Ushbu maqolada Sirdaryo viloyatida shakllangan tilshunoslik maktabining ilmiy merosi, uning asoschilari, ilmiy yo‘nalishlari va o‘zbek tilshunosligiga qo‘shgan hissasi yoritiladi. Maqolada mintaqaviy tilshunoslik maktabining shakllanish sabablari, u yerda yetishib chiqqan olimlar faoliyati hamda ularning ilmiy izlanishlarining bugungi kunda davom etayotgan an’analarga ta’siri tahlil qilinadi. Shuningdek, Sirdaryo maktabiga xos bo‘lgan yondashuvlar — leksikologik, grammatik va uslubiy tadqiqotlarning umumiy o‘ziga xosligi ochib beriladi. Mazkur maqola tilshunoslik sohasidagi ilmiy maktablar merosini o‘rganishda muhim manba bo‘lib xizmat qiladi.

Библиографические ссылки

1. Ibrohimov G‘. Tilshunoslikka kirish. – Toshkent: O‘qituvchi, 1992. – 210 b.

2. Yo‘ldoshev X. O‘zbek tili dialektologiyasi. – Toshkent: Fan, 1985. – 260 b.

3. Sirojiddinov S. Nutq madaniyati va uslubiy tahlil. – Toshkent: Universitet, 2003. – 194 b.

4. Qurbonov M. O‘zbek shevalari lug‘ati. – Guliston: Zarafshon nashriyoti, 2001. – 175 b.

5. Karimov A. O‘zbek tilining leksik tizimi. – Toshkent: Ilm ziyo, 2011. – 240 b.

6. Jumaniyozova D. Lingvistik tahlil asoslari. – Toshkent: Akademnashr, 2020. – 198 b.

7. O‘zbekiston Respublikasi Fanlar Akademiyasi. Tilshunoslik bo‘yicha ilmiy maqolalar to‘plami. – Toshkent, 2018.

8. Rasulov B. Zamonaviy tilshunoslik nazariyalari. – Toshkent: Innovatsiya, 2021. – 225 b.

9. www.fanlar.uz – Tilshunoslik bo‘yicha elektron maqolalar bazasi.

10. www.ziyonet.uz – O‘zbek tili va adabiyoti fanlari bo‘yicha ma’lumotlar portali.

Опубликован

2025-07-26

Как цитировать

Naxalbayeva Moxigul To'ychiboy qizi. (2025). SIRDARYO TILSHUNOSLIK MAKTABINING ILMIY MEROSI. PEDAGOGS, 86(1), 37-43. https://scientific-jl.com/ped/article/view/25401