ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
##semicolon##
Ключевые слова: личностно-ориентированное обучение, индивидуализация образования, педагогические технологии, учебный процесс, эффективность обучения, дифференцированный подход, проектная деятельность, портфолио.##article.abstract##
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты применения личностно-ориентированной технологии обучения (ЛОТ) в современном образовательном процессе. Анализируются ключевые принципы, методы и эффективность данной технологии в повышении мотивации, познавательной активности и академической успеваемости учащихся. Приводятся результаты эмпирических исследований, подтверждающих преимущества личностно-ориентированного подхода по сравнению с традиционными методами обучения. Особое внимание уделяется проблемам внедрения ЛОТ и возможным путям их решения.
##submission.citations##
1. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М., 2010.
2. Бондаревская Е.В. Гуманитарная парадигма личностно-ориентированного образования // Педагогика. – 2015. – №4.
3. Роджерс К. Свобода учиться. – М., 2002.
4. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб., 2018.
5. Сериков В.В. Личностный подход в образовании. – Волгоград, 2012.
6. Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. – М., 2019.
7. Полат Е.С. Современные педагогические технологии. – М., 2020.
8. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 2017.
9. Кларин М.В. Инновации в обучении. – М., 2016.
10. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М., 2018.