MATEMATIKA O‘QITISH METODIKASI FANINI "KONSEPTUAL XARITALAR" METODI YORDAMIDA O‘QITISHNI TASHKIL ETISH
##semicolon##
Kalit so‘zlar Matematika o‘qitish metodikasi, konseptual xaritalar, didaktik vositalar, ta’lim samaradorligi, mantiqiy tafakkur, kognitiv yondashuv, interaktiv metodlar, bilimlarni tizimlashtirish.##article.abstract##
Ushbu maqolada matematika o‘qitish metodikasi fanini samarali o‘qitishda “konseptual xaritalar” metodining o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida ushbu metodni qo‘llash o‘quvchilarda matematik tushunchalarni tizimli o‘zlashtirish, mavzular o‘rtasidagi mantiqiy bog‘lanishlarni aniqlash va ularni mustaqil tahlil qila olish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi isbotlandi. Shuningdek, maqolada konseptual xaritalar orqali dars jarayonini samarali tashkil etishning bosqichlari, o‘qituvchining faoliyati hamda talabalarning bilimlarni egallash jarayonidagi faolligi yoritilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, konseptual xaritalardan foydalanish nafaqat ta’lim samaradorligini oshiradi, balki o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash, ijodiy yondashuv va o‘z-o‘zini rivojlantirish ehtiyojini kuchaytiradi.
##submission.citations##
1. Novak J. D. (1990). Concept Mapping: A Useful Tool for Science Education. Journal of Research in Science Teaching, 27(10), 937–949.
2. Ausubel D. P. (1968). Educational Psychology: A Cognitive View. New York: Holt, Rinehart and Winston.
3. Jonassen D. H. (2000). Learning with Technology: A Constructivist Perspective. Upper Saddle River, NJ: Merrill.
4. Сayurova M., Qodirova N. (2021). “Konseptual xaritalar yordamida matematika fanini o‘qitishning samaradorligi”. Ta’lim innovatsiyalari jurnali, №2, 44–52-betlar.
5. Karimov B. (2022). Matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti.
6. Safarova G. (2020). “Innovatsion metodlardan foydalanishning o‘quvchilar faolligiga ta’siri”. Pedagogika va psixologiya jurnali, №3, 71–78-betlar.
7. Cañas A. J., Novak J. D. (2006). Re-examining the Foundations for Effective Use of Concept Maps. Florida Institute for Human and Machine Cognition.
8. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–3775-sonli qarori (2018-yil 6-iyun). Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi.
9. Yusufjonov A. (2023). “Matematika o‘qitishda vizual vositalardan foydalanish”. Ilm va ta’lim jurnali, №1, 88–95-betlar.
10. Shneiderman B. (2003). Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction. Boston: Pearson.
