DINAMIK AFAZIYADA KORREKSION LOGOPEDIK ISH BOSQICHLARI

Авторы

  • Oʻtbasarova Umida Mexmanovna Автор
  • Isayeva Mushtariy Alisher qizi Автор
  • Islomova Dilnura Farruh qizi Автор

Ключевые слова:

Kalit soʻzlar: Syujet, logoped, dialog, kartochka, bemor, malaka, adabiy, intanatsion, hikoya, exololiya, dinamik, afaziya, predmet, grammatik.

Аннотация

Annotatsiya: Dinamik afaziyada miya yarim sharlarining chap tomonida nutqning motor faoliyatini boshqaruvchi hududlarda zararlanish boʻladi. Bu maqolada dinamik afazik bemorlar bilan ishlash va korreksion logopedik ish  bosqichlari  yoritib berilgan.  Ushbu maqola  mutaxassislar va bemorlar uchun foydali boʻlishi mumkin.

Библиографические ссылки

1. Афазия и восстановительное обучение: Тексты / Под ред. Л. С. Цветковой, Ж. М. Глозман. М., 1983.

2. Бейн Э. С. Афазия и пути ее преодоления. Л., 1964.

3. Бурлакова М. К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии. М., 1991.

4. Визель Т. Г. Как вернуть речь. М., 1998.

5. Визель Т. Г. Нейропсихологическое блиц-обследование: Тесты по исследованию высших психических функций. М., 2005.

6. Винарская Е. Н. Дизартрия. М., 2005, с. 95–104.

7. Винарская Е. Н. Клинические проблемы афазии. М., 1971.

8. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии: Мет. рек. Ч. 1. М., 1985.

9. Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. М., 2003.

10. Svetkova,L.S. vosstanovitelnoye-Afaziya

‹obucheniye L.S.Svetkova. - M., 1988.

11. Shoxor-Trotskaya, < SM.K. Korreksionno-pedagogicheskaya rabota pri afazii / M.K. Shoxor-Trotskaya. - M., 2002.

12.Isaeva M. Karimova Z. Afaziya holatining fonematik sathda namoyon boʻlish omillari Great Britain international scien tific online conference interdiscipline innovation and scientific research conference 2024, 278-280.

Опубликован

2025-02-23

Как цитировать

Oʻtbasarova Umida Mexmanovna, Isayeva Mushtariy Alisher qizi, & Islomova Dilnura Farruh qizi. (2025). DINAMIK AFAZIYADA KORREKSION LOGOPEDIK ISH BOSQICHLARI. PEDAGOGS, 76(1), 96-100. https://scientific-jl.com/ped/article/view/3017