BOLALAR MUSIQASI VA SAN‘ATI MAKTABLARIDA ORKESTR VA DIRIJYORLIK SAN‘ATI, PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
##semicolon##
Kalit so’zlar: orkestr, dirijyorlik san’ati, bolalar musiqiy ta’limi, pedagogik yondashuv, ijodiy rivojlanish, musiqiy mahorat, guruh ishi, san’at ta’limi##article.abstract##
Annotatsiya. Ushbu maqola bolalar musiqa va san’at maktablarida orkestr faoliyati va dirijyorlik san’atining pedagogik jihatlarini o’rganishga bag’ishlangan. Tadqiqotda yosh o’quvchilarning musiqiy va ijodiy rivojlanishida orkestr darslari hamda dirijyorlik usullarining o’rni tahlil qilinadi. Maqola bolalar ta’limida qo’llaniladigan pedagogik yondashuvlarning samaradorligini baholashga qaratilgan bo’lib, o’qituvchilarning dirijyorlik mahorati va guruh ishidagi o’zaro hamkorlikka alohida e’tibor beradi. Tadqiqot sifatli usullar, jumladan, o’qituvchilar va o’quvchilar bilan suhbatlar hamda dars jarayonlarini kuzatish orqali amalga oshirildi. Natijalar shuni ko’rsatadiki, to’g’ri tanlangan pedagogik strategiyalar bolalarning nafaqat musiqiy qobiliyatlarini, balki ularning ijtimoiy ko’nikmalarini ham rivojlantirishga xizmat qiladi. Maqola O’zbekiston bolalar musiqa maktablari tajribasiga asoslanib, amaliy takliflar va kelgusidagi tadqiqot yo’nalishlarini taqdim etadi.
##submission.citations##
1. Berlioz, H. (1856). The Orchestral Conductor. Theory of His Art. The Musical Times and Singing Class Circular, 7(159), 227–230. https://doi.org/10.2307/3370919
2. Parziani, Daniele. (2011). Orchestral Conducting as Educational Practice: A Smallian Perspective of Relationships and Pedagogy in Youth Orchestras. Approaches: An Interdisciplinary Journal of Music Therapy. 3. 10.56883/aijmt.2011.509.
3. De Caro, M., & Palazzolo, C. (2024). The ethical model of orchestra conducting: a psychological and philosophical perspective. Philosophical Psychology, 1–25. https://doi.org/10.1080/09515089.2024.2417980
4. AZIZOV, F. (2007). Musiqaning elementar nazariyasi.
5. Turatov, S. T. (2023). CHOLG ‘U IJROCHILIGI TA’LIM YО ‘NALISHIDA MAXSUS FANLARINING AXBOROT TEXNOLOGIYALARI BILAN INTEGRATSIYALASHUVI. Oriental Art and Culture, 4(3), 676-680.
6. Qurbonova, M. (2022). Dirijorlik shtrixlari. Oriental Art and Culture, 3(4), 211-217.
7. Djalolova, N. (2022). BO’LAJAK MUSIQA O’QITUVCHISINING AMALIY DARSLARGA TAYYORGARLIK FAOLIYATIDA KREATIVLIK JIHATLARI. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(10-2), 534-539.
