РОЛЬ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Abstract

В статье исследуется роль игровой деятельности в системе дошкольного образования. Анализируются её функции в когнитивном, речевом, социальном, эмоциональном и физическом развитии ребёнка. Рассмотрены научные взгляды Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, А.Н. Леонтьева и других исследователей. Приведены практические примеры применения различных видов игр в дошкольных учреждениях. Сделан вывод о необходимости целенаправленного педагогического сопровождения игры.