INKLYUZIV TAʼLIM - DUNYO QARASH VA TAʼLIMIY KONSEPSIYASI SIFATIDA

Authors

  • Djabborov Ma’sud Author
  • Yormatova Farangiz Abdumalik qizi Author

Keywords:

Inklyuziv taʼlim, Ijtimoiy model, Universal dizayn, Maxsus taʼlim ehtiyojlari, Shaxsiylashtirilgan oʻquv rejasi, Differensiatsiyalashgan oʻqitish, Segregatsiya, Taʼlimdagi tenglik

Abstract

Ushbu maqola inklyuziv taʼlimni chuqur ijtimoiy dunyoqarash va samarali taʼlimiy konsepsiya sifatida tahlil qiladi. Unda inklyuzivlikning asosiy tamoyillari – tenglik, xilma-xillikni qadrlash va moslashuvchanlik yoritilgan. Maqola segregatsiyaga asoslangan tibbiy modeldan voz kechib, toʻsiqlarni tizimda deb biluvchi ijtimoiy modelning ustunligini taʼkidlaydi. Shuningdek, universal dizayn, differensiatsiyalashgan oʻqitish va kadrlar salohiyatini oshirish kabi amaliy mexanizmlar orqali inklyuziv maktab muhitini yaratish konsepsiyalari koʻrib chiqiladi. Inklyuziv taʼlim tolerant va kamsitishsiz jamiyat qurishning muhim sharti sifatida xulosa qilinadi

Author Biographies

  • Djabborov Ma’sud

    ,, Pedagogika’’ kafedrasi o’qituvchisi

  • Yormatova Farangiz Abdumalik qizi

    Shahrisabz davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti

    “Matematika va Informatika” yo‘nalishi 3-bosqich talabasi

Downloads

Published

2025-12-16

Issue

Vol. 26 No. 2 (2025): Ta'limning zamonaviy transformatsiyasi

Section

Articles