O‘QITUVCHILAR MALAKASINI OSHIRISHNING ILMIY-METODIK TA’MINOTINI LOYIHALASH (“TA’LIMDA MENEJMENT” DASTURI MISOLIDA)

Abstract

Ushbu maqolada o'qituvchilarni tayyorlash tizimining samaradorligini oshirish uchun ilmiy va metodologik yordamni rivojlantirishdagi qiyinchiliklar ko'rib chiqiladi, bunga misol qilib "Ta'limda menejment" dasturini keltirish mumkin. Zamonaviy ta'lim tizimidagi pedagogik mutaxassislarning kasbiy malakasini doimiy ravishda oshirish muhim strategik maqsadni tashkil etadi. Shu nuqtai nazardan, o'quv jarayonining mazmuni, metodologiyalari va tashkiliy mexanizmlarini ilmiy loyihalash ta'lim sifatini oshiradi. Inshoda ilmiy va metodologik yordamning fundamental mohiyati, uning tarkibiy qismlari, loyihalash bosqichlari va uni ta'lim boshqaruvi sohasidagi o'qituvchilarni tayyorlashga integratsiya qilish imkoniyatlari yoritib berilgan. Tadqiqot tizimli metodologiya, kompetensiyaga yo'naltirilgan tizim va ijodiy boshqaruv amaliyoti g'oyalariga asoslangan. Maqola natijalari o'qituvchilarni tayyorlash tizimini takomillashtirish uchun amaliy ahamiyatga ega va ta'lim muassasalari va o'quv markazlari faoliyatida qo'llash uchun tavsiya etiladi