BOSHLANG‘ICH SINFLARDA MATEMATIK TUSHUNCHALARNI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI

Authors

  • Nurillayev Samad Safarovich Author
  • Elmuratova Munavvar Mardon qizi Author

Keywords:

matematik tushuncha, kognitiv rivojlanish, model, tafakkur, gamifikatsiya, boshlang‘ich ta’lim

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matematik tushunchalarni shakllantirish jarayonining nazariy-metodik asoslari yoritilgan. Matematik tafakkurning shakllanishida Piaje, Vygotskiy, Polya, Bruner kabi olimlarning psixologik-pedagogik qarashlari tahlil qilindi. Tushuncha hosil qilishning bosqichlari: vizual-idrokiy, tahliliy-modellashtiruvchi va abstrakt-nazariy darajalarga bo‘lindi. Matematik tushunchalarni shakllantirishda o‘yinga asoslangan topshiriqlar, muammoli vaziyatlar, ko‘rgazmali-usullar va kognitiv strategiyalarning ahamiyati ilmiy asoslab berildi

Author Biographies

  • Nurillayev Samad Safarovich

    Samarqand davlat pedagogika institut katta o‘qituvchi (PhD)

  • Elmuratova Munavvar Mardon qizi

    Samarqand davlat pedagogika instituti talabasi

     

Downloads

Published

2026-01-17

Issue

Vol. 27 No. 2 (2026): Ta'limning zamonaviy transformatsiyasi

Section

Articles