BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA STEM TOPSHIRIQLARINI TAYYORLASHDA MANTIQIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH

Authors

  • Maʼrufova Durdona Ozodovna Author
  • Ermamatova Maftuna Ermamatovna Author
  • Suvonova Malika Author

Keywords:

STEM, matematika, boshlang‘ich sinf, mantiqiy fikrlash, integratsiya, muammoli topshiriqlar

Abstract

Maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) yondashuvi asosida topshiriqlar yaratishning o‘quvchilarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida integratsiyalashgan STEM topshiriqlari, muammoli vaziyat asosida qurilgan matematik faoliyatning kognitiv rivojlanishdagi roli, shuningdek o‘qituvchining metodik strategiyalari o‘rganildi. Natijalar STEM topshiriqlari boshlang‘ich yoshdagi o‘quvchilarning tahliliy, algoritmik va kreativ fikrlash darajasini sezilarli oshirishini ko‘rsatadi

Downloads

Published

2026-01-17

Issue

Vol. 27 No. 2 (2026): Ta'limning zamonaviy transformatsiyasi

Section

Articles