BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH TA’LIM O‘QITUVCHILARIDA FANLARARO UZVIYLIKNI STEM TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA SHAKLLANTIRISHNING ZAMONAVIY USULLARI

Abstract

Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarini tayyorlash jarayonida fanlararo uzviylikni ta’minlashda STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) texnologiyalarining nazariy-metodik asoslari yoritiladi. Tadqiqotda integrativ yondashuv, loyiha asosida o‘qitish va muammoli vaziyatlar orqali kelajak o‘qituvchilarining tizimli fikrlash, kreativlik va kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari STEM texnologiyalariga asoslangan fanlararo ta’lim bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik mahoratini va metodik tayyorgarligini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi