МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАЦИОНАЛЬНОЙ И ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

Abstract

В статье рассматриваются механизмы формирования и психологические особенности национальной и гражданской идентичности в подростковом возрасте. Подростковый период определяется как ключевой этап личностного развития, в котором активизируются процессы самосознания, ценностного самоопределения и социальной идентификации. Национальная идентичность трактуется как осознание своей этнокультурной принадлежности и эмоциональная сопричастность к ней, тогда как гражданская идентичность понимается как отождествление себя с государством, принятие прав и обязанностей и формирование активной гражданской позиции. В качестве основных психологических механизмов выделяются идентификация, интериоризация, рефлексия и социальное научение. Анализируется влияние семьи, образовательной среды, группы сверстников и средств массовой информации на становление идентичности. Делается вывод о взаимосвязанности национальной и гражданской идентичности при сохранении их содержательной специфики и значимости для социальной зрелости личности подростка.