GAMIFIKATSIYA ELEMENTLARIDAN FOYDALANISH ORQALI NEVROLOGIYA FANINI O‘QITISHDA TALABALAR MOTIVATSIYASI VA O‘QUV FAOLLIGINI OSHIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI

Authors

  • Samatov Zoxidjon Zokirovich Author

Keywords:

gamifikatsiya, nevrologiya ta’limi, o‘quv motivatsiyasi, o‘quv faolligi, interaktiv o‘qitish, raqamli ta’lim texnologiyalari, klinik fikrlash

Abstract

Ushbu tezisda nevrologiya fanini o‘qitish jarayonida gamifikatsiya elementlaridan foydalanish orqali talabalar motivatsiyasi va o‘quv faolligini oshirishning pedagogik mexanizmlari tahlil qilinadi. Ballar tizimi, reyting jadvallari, darajalar, mukofotlar va interaktiv o‘yin topshiriqlari kabi gamifikatsiya vositalarining o‘quv jarayoniga integratsiyasi talabalar o‘rtasida raqobat muhitini shakllantirib, mustaqil o‘rganish faolligini kuchaytirishi asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari gamifikatsiya yondashuvi nevrologiya fanini o‘rganish jarayonida o‘quv motivatsiyasini oshirish hamda klinik vaziyatlarni tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishda samarali pedagogik vosita ekanligini ko‘rsatadi

Author Biography

  • Samatov Zoxidjon Zokirovich

    Namangan davlat universiteti, tibbiyot fakulteti, klinik fanlar kafedrasi oʼqituvchisi

Downloads

Published

2026-02-13

Issue

Vol. 28 No. 1 (2026): Ta'limning zamonaviy transformatsiyasi

Section

Articles