RUHIY RIVOJLANISHI SUSTLASHGAN BOLALAR XUSUSIYATLARI, SABABLARI VA TA'LIM YONDASHUVLARI
Keywords:
Ruhiy rivojlanish sustlashuvi, inklyuziv, pedagogik strategiyalar, kommunikativ ko‘nikmalar, O‘zbekiston ta’lim tizimiAbstract
Ushbu maqolada ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarning xususiyatlari, rivojlanishdagi farqlar va ularning ta’lim jarayoniga ta’siri tahlil qilinadi. Ruhiy rivojlanish sustlashuvining genetik, tibbiy, ekologik va psixologik omillari yoritilib, bu muammoning pedagogik hamda tibbiy nuqtayi nazardan baholanishi muhokama qilinadi. Shuningdek, inklyuziv ta’lim tamoyillari, maxsus pedagogik strategiyalar, individual ta’lim rejalari va moslashtirilgan dasturlar haqida batafsil ma’lumot beriladi. O‘zbekiston tajribasi, mavjud qonunchilik va amaldagi ta’lim tizimidagi imkoniyatlar tahlil qilinib, mavjud muammolar va ularni bartaraf etish bo‘yicha takliflar ilgari suriladi.
Downloads
Published
2025-02-22
Issue
Section
Articles