RUHIY RIVOJLANISHI SUSTLASHGAN BOLALAR XUSUSIYATLARI, SABABLARI VA TA'LIM YONDASHUVLARI

Authors

  • Qudratillayeva Robiya Author

Keywords:

Ruhiy rivojlanish sustlashuvi, inklyuziv, pedagogik strategiyalar, kommunikativ ko‘nikmalar, O‘zbekiston ta’lim tizimi

Abstract

Ushbu maqolada ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarning xususiyatlari, rivojlanishdagi farqlar va ularning ta’lim jarayoniga ta’siri tahlil qilinadi. Ruhiy rivojlanish sustlashuvining genetik, tibbiy, ekologik va psixologik omillari yoritilib, bu muammoning pedagogik hamda tibbiy nuqtayi nazardan baholanishi muhokama qilinadi. Shuningdek, inklyuziv ta’lim tamoyillari, maxsus pedagogik strategiyalar, individual ta’lim rejalari va moslashtirilgan dasturlar haqida batafsil ma’lumot beriladi. O‘zbekiston tajribasi, mavjud qonunchilik va amaldagi ta’lim tizimidagi imkoniyatlar tahlil qilinib, mavjud muammolar va ularni bartaraf etish bo‘yicha takliflar ilgari suriladi.

Author Biography

  • Qudratillayeva Robiya

    Unversity of managament future technologies 555-23 guruh talabasi

Published

2025-02-22