ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ РЕЧИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ

Abstract

В статье рассматриваются особенности формирования профессионально-ориентированной речи у иностранных обучающихся в процессе обучения русскому языку как иностранному. Особое внимание уделяется усвоению пунктуационных норм русского языка, прежде всего употреблению запятой, как важному компоненту письменной научной и профессиональной коммуникации. Анализируются методические подходы и предлагаются практические упражнения, направленные на развитие речевой компетенции студентов