RAQAMLASHTIRILGAN TEXNOLOGIYALAR VOSITASIDA BO‘LAJAK SHIFOKORLARNING KLINIK FIKRLASH VA AMALIY TAYYORGARLIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
raqamlashtirilgan texnologiyalar, bo‘lajak shifokorlar, klinik fikrlash, amaliy tayyorgarlik, kasbiy kompetensiya, tibbiy ta’lim, simulyatsiya, raqamli ta’lim muhiti.Abstract
Mazkur tezisda raqamlashtirilgan texnologiyalar vositasida bo‘lajak shifokorlarning klinik fikrlash va amaliy tayyorgarlik kompetensiyasini rivojlantirish masalasi yoritilgan. Zamonaviy tibbiyot ta’limida klinik fikrlash kompetensiyasi talabaning simptomlarni tahlil qilish, tashxisiy farqlash, diagnostik xulosaga kelish va maqbul davolash taktikasini tanlash qobiliyatini ifodalaydi. Amaliy tayyorgarlik kompetensiyasi esa nazariy bilimlarni real yoki modellashtirilgan klinik vaziyatlarda qo‘llash, amaliy ko‘nikmalarni bajarish va kasbiy harakatlarni izchil tashkil etishni o‘z ichiga oladi. Tezisda virtual simulyatsiyalar, raqamli klinik vaziyatlar, interaktiv platformalar, elektron baholash vositalari va adaptiv o‘quv texnologiyalarining didaktik imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari raqamlashtirilgan texnologiyalardan maqsadli foydalanish bo‘lajak shifokorlarning klinik tafakkuri, mustaqil qaror qabul qilishi va amaliy tayyorgarligini sezilarli darajada rivojlantirishini ko‘rsatadi
