РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНО-ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЧЕРЕЗ ИЗУЧЕНИЕ НАРОДНЫХ СКАЗОК
Keywords:
русские народные сказки, обучение русскому языку как иностранному, культурно-лексическая компетенция, методические подходы, лексический анализ, культурологический контекст, психолингвистические аспекты, творческие задания.Abstract
Статья посвящена исследованию роли русских народных сказок в формировании культурно-лексической компетенции студентов, изучающих русский язык как иностранный. Автор анализирует лексический и культурологический потенциал этих произведений, подчеркивая их значимость для глубокого понимания языка и культуры. Особое внимание уделяется методическим подходам к использованию сказок в обучении, включая анализ текста, работу с лексикой, сравнительный анализ и творческие задания. Также рассматриваются психологические и лингвистические преимущества применения сказок, такие как повышение мотивации студентов и развитие их речевых навыков. Статья подтверждает эффективность интеграции русских народных сказок в учебный процесс как средство обогащения лексического запаса и углубления культурного понимания.
