BIZ ZOʻRAVONLIKKA QARSHIMIZ
Keywords:
Kalit so‘zlar: zoʻravonlik, psixologik tazyiq, jismoniy zoʻravonlik, profilaktika, ijtimoiy moslashuv, huquqiy ong, empatiya, ta’lim-tarbiya, tolerantlik, fuqarolik jamiyatiAbstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada jamiyatda zoʻravonlikning turli koʻrinishlari, ularning ijtimoiy va psixologik oqibatlari, shuningdek, zoʻravonlikka qarshi kurashishning samarali yoʻllari tahlil qilinadi. Zo‘ravonlik nafaqat jismoniy zarar yetkazadi, balki shaxsning ruhiy holatiga, ijtimoiy moslashuviga va umumiy rivojlanishiga salbiy ta’sir ko‘rsatadi. Maqolada maktabgacha ta’lim muassasalari, umumiy oʻrta ta’lim maktablari va oila muhitida zoʻravonlikning oldini olishga doir profilaktik chora-tadbirlar, ijtimoiy psixologik yondashuvlar hamda huquqiy asoslar yoritiladi. Shuningdek, yoshlar ongida tolerantlik va empatiya kabi ijobiy fazilatlarni shakllantirish orqali zoʻravonlikning oldini olish yo‘llari muhokama etiladi. Tadqiqot zoʻravonlikka qarshi kurashishda ta’lim, tarbiya va fuqarolik jamiyati institutlarining o‘rnini alohida ta’kidlaydi.
References
1. Abdullayev, A. (2020). «Zoʻravonlik va uning maktabda tarqalishi: Psixologik va sotsiologik tahlil.» Oʻzbekiston psixologiya jurnali, 5(2), 45-58.
2. Ibragimov, F. (2019). «Maktabda zoʻravonlikning oldini olishda oila va maktabning roli.» Oʻzbekiston pedagogika va ta’lim innovatsiyalari, 12(1), 123- 136.
3. Kamilov, Sh. (2021). «Oʻquvchilarda psixologik zoʻravonlikni kamaytirishning usullari.» Psixologik ta’lim (3), 78-92.
4. Mamatov, B. (2022). «Internet zoʻravonligining ta’siri va unga qarshi kurashish usullari.» Jahon ta’limi va internet psixologiyasi, 7(4), 50-67.
5. Shamshodov, X. (2018). «Maktabda oʻquvchilar oʻrtasidagi zoʻravonlikning sabablari va oldini olish usullari.» Oʻquvchi va jamiyat, 4(3), 102-115.
6. Sharipov, D. (2023). «Zoʻravonlikka qarshi kurashishda oʻqituvchilarning roli.» Pedagogika va metodika (9), 111-124.
