MAMLAKATNING STRATEGIK RIVOJLANISH DASTURLARINI ISHLAB CHIQISH METODOLOGIYASINI TAKOMILLASHTIRISH (XALQARO TAJRIBALAR ASOSIDA, TAʼLIM SOHASI MISOLIDA)

Authors

  • Quronboyeva Mavluda Bahodirovna Author
  • Qurbonov Javlonbek Jo’rabekovich Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: strategik rivojlanish, metodologiya, taʼlim sohasi, xalqaro tajriba, indikatorlar tizimi, monitoring, davlat dasturlari, rejalashtirish, innovatsion yondashuv.

Abstract

Annotatsiya:  Ushbu  tezisda  mamlakatning  strategik  rivojlanish  dasturlarini 
ishlab chiqish metodologiyasini takomillashtirish masalasi xalqaro  tajribalar asosida 
tahlil  qilinadi.  Xususan,  taʼlim  sohasi  misolida  strategik  rejalashtirish,  indikatorlar 
tizimi  va  monitoring  mexanizmlari  o‘rganiladi.  AQSh,  Finlandiya,  Janubiy  Koreya 
kabi  rivojlangan  davlatlarning  tajribalari  tahlil  qilinib,  O‘zbekiston  sharoitiga  mos 
metodologik  takliflar  ishlab  chiqiladi.  Natijada,  strategik  rivojlanish  dasturlarini 
samarali rejalashtirish va boshqarishga qaratilgan yangi yondashuvlar taklif etiladi. 

References

1. Bryson, J.M. (2018). Strategic Planning for Public and Nonprofit

Organizations. 5th ed. San Francisco: Jossey-Bass.

2. UNESCO. (2021). Strategic planning in education: Guidelines and tools. Paris:

UNESCO Institute for Statistics.

3. Jalolov, J. (2019). Strategik rejalashtirish va uning O‘zbekistondagi amaliy

tajribalari. “Iqtisodiyot va ta’lim” jurnali, 3(2), 45–52.

Downloads

Published

2025-07-02

Issue

Vol. 44 No. 2 (2025): Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari konferensiyasi_44-son_2-to'plam

Section

Articles

How to Cite

Quronboyeva Mavluda Bahodirovna, & Qurbonov Javlonbek Jo’rabekovich. (2025). MAMLAKATNING STRATEGIK RIVOJLANISH DASTURLARINI ISHLAB CHIQISH METODOLOGIYASINI TAKOMILLASHTIRISH (XALQARO TAJRIBALAR ASOSIDA, TAʼLIM SOHASI MISOLIDA). Ta’limda Raqamli Texnologiyalarni Tadbiq Etishning Zamonaviy Tendensiyalari Va Rivojlanish Omillari, 44(2), 206-207. https://scientific-jl.com/trt/article/view/24012