TIBBIYOT OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA KLINIK FANLARNI O‘QITISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK, DIDAKTIK IMKONIYATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: klinik fanlar, pedagogik yondashuv, psixologik jarayonlar, tibbiy ta’lim, interfaol metod, simulyatsiya, kasbiy kompetensiya, refleksiya, klinik tafakkur.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida klinik fanlarni o‘qitish jarayonida samarali pedagogik-psixologik yondashuvlarni qo‘llashning nazariy asoslari va amaliy imkoniyatlari yoritilgan. Talabalarda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishda klinik fanlarning o‘rni, klinik tafakkurni rivojlantirishda amaliy mashg‘ulotlar, simulyatsion muhit va interfaol metodlar orqali o‘qitishning dolzarbligi asoslab berilgan. Shuningdek, didaktik tamoyillarga asoslangan holda bilim, ko‘nikma va malakalarni bosqichma-bosqich egallashni ta’minlovchi o‘qitish modellarining afzalliklari ochib berilgan. Klinik fanlarni o‘qitishda pedagogik-psixologik integratsiya, motivatsiyani oshirish, reflektiv fikrlash va kasbiy o‘zini anglash kabi jarayonlarning didaktik talablarga mos uyg‘unligi tibbiy ta’limda sifatli kadrlar tayyorlashning asosiy shartlaridan biri sifatida ta’kidlangan. Tadqiqot natijalari klinik fanlar o‘qitiladigan bosqichlarda innovatsion metodlar, klinik muhitda real kasbiy vazifalarga yo‘naltirilgan yondashuvlar va akmeologik yondashuvlar samaradorligini oshirish zarurligini ko‘rsatdi.
References
1. Назарова Т.А. Педагогика медицинского образования. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2020. – 312 б.
2. Дюкова И.В. Формирование клинического мышления у студентов. // Медицинское образование. – 2019. – №4. – С. 25–29.
3. Harden R.M., Laidlaw J.M. Essential Skills for a Medical Teacher. – Elsevier, 2020. – p. 185–193.
4. Виноградова Н.А., Котова И.В. Психология в медицинском образовании. – СПб.: Питер, 2021. – 275 с.
5. Amini M. et al. Effectiveness of integrated vs traditional teaching methods in medical education: A meta-analysis. // BMC Med Educ. – 2021; 21:95.
6. Колесников Л.Л. Дидактика высшей школы. – Москва: Академия, 2018. – 240 с.
7. O‘zbekiston Respublikasi SSV Tibbiyot oliy o‘quv yurtlari monitoring hisobotlari. – 2023 y. (mualliflar tahlili).
8. Mulyavkina N.S., Kovalenko A.V. Simulation-based medical education in the formation of clinical skills. // Russian Medical Journal. – 2022. – №5. – С. 31–35.
