O‘QUVCHILARNING LOYIHA FAOLIYATINI FORMATIV BAHOLASH
Keywords:
Kalit so‘zlar: loyiha faoliyati, formativ baholash, loyiha kompetentlik, loyihalarni boshqarish, rejalashtirish, jamoaviy ishlash, modellashtirish.Abstract
Maqolada o‘quvchilarning loyiha faoliyatini formativ baholashning nazariy va uslubiy asoslari o‘quv jarayoni sifatini oshirish va loyiha kompetentsiyalarini rivojlantirishning asosiy vositasi sifatida ko‘rib chiqiladi. Formativ baholash loyiha tsiklining barcha bosqichlarida – rejalashtirishdan to yakunlash va mulohaza yuritishgacha bo‘lgan doimiy fikr–mulohazalarni ta’minlaydigan maqsadli monitoring tizimi sifatida tahlil qilinadi. Formativ baholash diagnostik, tartibga solish, motivatsion va tarbiyaviy funktsiyalarni bajarishi, o‘quvchilarni rejalashtirish, jamoaviy ishlash, o‘z–o‘zini nazorat qilish va tanqidiy tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.
References
1. Ахмедова Т.А. Ўқувчиларнинг лойиҳавий фаолиятида миллий қадриятлардан фойдаланишнинг педагогик асослари // “Замонавий таълим” журнали. – Т:, 2023. – № 1. – С. 70–75.
2. Бондарец А. Н. Проектная деятельность – запуск механизма развития личности ребенка // Эксперимент и инновации в школе. 2011. № 3. С. 79–80..
3. Абдуллаева Н.С. Методика организации проектной деятельности младших школьников. – Ташкент: Fan, 2022. – 144 с.
4. Смирнова Е.О. Проектное обучение как средство формирования творческого мышления младших школьников // Педагогика и психология образования. – 2021. – № 4. – С. 110–118.
5. Захарова И.Н. Технологическое мышление младших школьников в системе проектного обучения // Педагогические технологии. – М:2020. – № 3. – С. 50–57.
6. Игна О.Н. Развитие социокультурной компетенции студентов на основе аутентичных материалов при профессионально ориентированном обучении иноязычному общению: дис. … канд. пед. наук. –Томск, 2013. –186 с.
