MUSIQA TA’LIMIDA KREATIV KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHDA EMOTSIONAL INTELLEKTNING ROLI
Keywords:
Kalit so‘zlar: musiqa ta’limi, kreativ kompetentlik, emotsional intellekt, hissiy idrok, empatiya, refleksiya, estetik tarbiya, ijodkorlik, shaxsiy rivojlanish, pedagogik psixologiya.Abstract
Annotatsiya. Ushbu maqolada musiqa ta’limida kreativ kompetentlikni rivojlantirishda emotsional intellektning roli ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotning dolzarbligi shundaki, hozirgi ta’lim tizimida musiqa o‘qituvchisining faqat texnik bilimlarga emas, balki hissiy-intellektual rivojlanishiga ham e’tibor qaratish zarurati ortib bormoqda. Emotsional intellekt — shaxsning o‘z hissiyotlarini anglash, boshqarish va boshqalarning hissiyotlariga empatik munosabatda bo‘lish qobiliyati — musiqiy faoliyatda ijodiy tafakkur, estetik sezgirlik va kommunikativ madaniyatning asosi hisoblanadi.References
1. Torrance E. P. — The Torrance Tests of Creative Thinking: Norms and Technical Manual. Lexington: Personnel Press, 1974. 256 p.
2. Wallas G. — The Art of Thought. London: Jonathan Cape, 1926. 312 p.
3. Amabile T. M. — Creativity in Context: Update to the Social Psychology of Creativity. Boulder, CO: Westview Press, 1996. 317 p.
4. Csikszentmihalyi M. — Creativity: Flow and the Psychology of Discovery and Invention. New York: Harper Perennial, 1996. 456 p.
5. Vygotsky L. S. — Imagination and Creativity in Childhood. Moscow: Pedagogika Press, 1991. 204 p.
Downloads
Published
2025-10-21
Issue
Section
Articles
How to Cite
Rajabov Azamat Sharifovich. (2025). MUSIQA TA’LIMIDA KREATIV KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHDA EMOTSIONAL INTELLEKTNING ROLI. Ta’limda Raqamli Texnologiyalarni Tadbiq Etishning Zamonaviy Tendensiyalari Va Rivojlanish Omillari, 48(1), 79-83. https://scientific-jl.com/trt/article/view/27531