QIYOSIY TILSHUNOSLIK VA LINGVODIDAKTIKA: INGLIZ HAMDA O‘ZBEK TILLARINING LINGVISTIK TAHLILI
Keywords:
Kalit so‘zlar: qiyosiy tilshunoslik; lingvodidaktika; lingvistik tahlil; madaniyatlararo muloqot; lingvomadaniyat; ingliz va o‘zbek tillari.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada ingliz va o‘zbek tillarining lingvomadaniy xususiyatlari qiyosiy tahlil asosida o‘rganiladi. Qiyosiy tilshunoslik chet tilini o‘qitish jarayonida lingvodidaktik poydevor sifatida muhim ahamiyat kasb etishi ilmiy jihatdan asoslanadi. Tadqiqotda til birliklari orqali xalq mentaliteti, madaniy qadriyatlari va dunyoqarashining ifodalanish darajasi tahlil qilinadi. Maqolada til tizimidagi fonetik, leksik va semantik farqlar o‘quvchilarning madaniyatlararo muloqot kompetensiyasini shakllantirishdagi roli bilan bog‘lab yoritilgan. Shuningdek, ingliz va o‘zbek tillarining lingvistik tuzilmalari o‘zaro taqqoslanib, til o‘rganish jarayonini samarali tashkil etish uchun zarur bo‘lgan lingvodidaktik yondashuvlar taklif etiladi. Tadqiqot natijalari chet tillarini o‘qitish metodikasini takomillashtirish, til va madaniyat o‘rtasidagi uzviy bog‘liqlikni chuqurroq anglashga xizmat qiladi.
References
1. Kianinezhad, N. (2023). Effective methods of teaching foreign languages online: A global view. Journal of Language and Education Studies, 15(2), 45–56.
2. Martí Solano, R., & Klégr, A. (2022). Phraseology and paremiology in English: Semantic and cultural perspectives. Lexis – Journal in English Lexicology, 19, 1–18.
3. Pires, L. (2024). The impact of comparative linguistics on second language acquisition and intercultural communication. International Journal of Applied Linguistics, 37(1), 73–88.
4. Azimova, O. A. (2024). The role of comparative linguistics in teaching English and Uzbek languages. Tanqidiy Fikr Jurnali, 12(4), 120–129.
5. Karimova, D. B. (2021). Modern approaches to linguistic and cultural analysis in language teaching. Philological Research Journal, 8(3), 55–67.
