RAQAMLASHTIRISH JARAYONIDA O‘QITUVCHILARNING RAQAMLI KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI VA SAMARALI YECHIMLAR
Abstract
Ta’lim tizimida raqamlashtirish jarayonining jadallashuvi o‘qituvchilardan yangi tipdagi kasbiy tayyorgarlikni, xususan raqamli kompetensiyani rivojlantirishni talab qilmoqda. Bu jarayonni ta’limning an’anaviy usullari bilan ta’minlashning imkoni yo‘q, chunki raqamli kompetensiya zamonaviy pedagogdan texnologiya, metodika, kommunikatsiya, tahlil va refleksiya sohalarida kompleks yondashuvni talab etadi. Shu bois o‘qituvchilarda raqamli kompetensiyani shakllantirish va chuqurlashtirish bo‘yicha pedagogik mexanizmlarni ilmiy asoslash muhimdir. Karimov fikricha, raqamli kompetensiyani rivojlantirish samaradorligi o‘qituvchining ta’lim jarayonini innovatsion metodlar orqali loyihalashtirish va boshqarish qobiliyatiga bog‘liq [1].
References
1. Karimov F. Innovatsion pedagogik texnologiyalar va raqamli kompetensiya masalalari.
2. Yuldoshev J.A. Raqamli ta’lim jarayonida pedagogik modellashtirishning o‘rni.
3. Yo‘ldosheva R.X. O‘qituvchilarning AKT kompetensiyasini rivojlantirish metodikasi.
4. Abdurahmonov Q. Raqamli resurslardan foydalanishning didaktik asoslari.
5. Sayfullayeva R. Raqamli didaktika va masofaviy o‘qitish tamoyillari.
6. Ergashev A. Masofaviy ta’lim va raqamli baholash metodlari.
7. Ortiqboyeva D. Ta’limda raqamli refleksiya va monitoring mexanizmlari.
8. Tashpulatov Sh. O‘qituvchilar malakasini oshirishda raqamli texnologiyalardan foydalanish.
9. Jo‘rayev R. AKTning ta’lim jarayoniga ta’siri: imkoniyatlar va muammolar.
10. Qo‘shboqova M. Raqamli metodik qo‘llab-quvvatlash xizmatlarini tashkil etish yondashuvlari.
