BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIGA ALISHER NAVOIYNING “SAB’AI SAYYOR” DOSTONIDAGI ONOMASTIK BIRLIKLARNING SEMANTIK XUSUSIYATLARINI O‘RGATISH METODIKASI

Authors

  • Ravshanova Sharbatoy Rahmatilla qizi Author

Keywords:

Alisher Navoiy, Sab’ai Sayyor, onomastik birliklar, boshlang‘ich sinf, semantik tahlil, metodika, interfaol ta’lim

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga Alisher Navoiyning “Sab’ai Sayyor” dostoni orqali onomastik birliklarning semantik xususiyatlarini o‘rgatish metodikasi tahlil qilingan. Interfaol va innovatsion yondashuvlar, jumladan, tushuntirish, muammoli ta’lim, ko‘rgazmali materiallar va o‘yin elementlari orqali o‘quvchilarning badiiy matnni anglash darajasi oshiriladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, bunday yondashuv o‘quvchilarning tafakkurini rivojlantirish, ularning lingvistik va adabiy bilimlarini mustahkamlashga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi.

Downloads

Published

2025-02-28

Issue

Vol. 40 No. 1 (2025): Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari konferensiyasi

Section

Articles

How to Cite

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIGA ALISHER NAVOIYNING “SAB’AI SAYYOR” DOSTONIDAGI ONOMASTIK BIRLIKLARNING SEMANTIK XUSUSIYATLARINI O‘RGATISH METODIKASI. (2025). Ta’limda Raqamli Texnologiyalarni Tadbiq Etishning Zamonaviy Tendensiyalari Va Rivojlanish Omillari, 40(1), 242-248. https://scientific-jl.com/trt/article/view/3751