STRESSNING METAKOGNITIV NAZORATI VA UNING TA'LIM-TARBIYA JARAYONLARIGA TA'SIRI

##article.authors##

  • Usmonova Surayyo Muxidinovna ##default.groups.name.author##

##semicolon##

stressni boshqarish, ta'lim sifati, o‘qituvchilar va stress, metakognitiv strategiyalar, ta'lim samaradorligi.

##article.abstract##

Pedagogik stress o‘qituvchilarning professional faoliyatiga salbiy ta’sir ko‘rsatishi mumkin, lekin metakognitiv yondashuvlar yordamida bu stressni boshqarish imkoniyatlari mavjud. Maqolada o‘qituvchilarning o‘z stresslarini qanday boshqarish, o‘z fikrlash jarayonlarini nazorat qilish va ta'lim sifatini oshirish uchun metakognitiv strategiyalarni qo‘llash orqali qanday muvaffaqiyatlarga erishish mumkinligi tahlil qilinadi.

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-03-21

##issue.issue##

##issue.vol## 41 ##issue.no## 1 (2025): Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari konferensiyasi

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

Usmonova Surayyo Muxidinovna. (2025). STRESSNING METAKOGNITIV NAZORATI VA UNING TA’LIM-TARBIYA JARAYONLARIGA TA’SIRI. Ta’limda Raqamli Texnologiyalarni Tadbiq Etishning Zamonaviy Tendensiyalari Va Rivojlanish Omillari, 41(1), 166-169. https://scientific-jl.com/trt/article/view/5755