ПРОЕКТИРОВАНИЕ КАК МЕХАНИЗМ УПРАВЛЕНИЯ ТРАНСФЕРОМ МЕЖДУНАРОДНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРАКТИК В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ
Keywords:
Ключевые слова: проектный подход, трансфер педагогического опыта, управление изменениями, педагогическое образование, международное взаимодействие.Abstract
Аннотация: В тезисах рассматривается проектный подход как механизм управления процессами трансфера международного педагогического опыта в системе подготовки педагогических кадров. Актуальность темы обусловлена необходимостью повышения управляемости образовательных изменений и обеспечения устойчивости внедрения педагогических инноваций в условиях развития международного образовательного сотрудничества. В современных условиях возрастает значение проектирования как инструмента систематизации образовательных преобразований, позволяющего минимизировать риски фрагментарного и формального заимствования педагогических практик. Проектный подход рассматривается как педагогическое и управленческое условие, обеспечивающее поэтапное внедрение, адаптацию и оценку эффективности международного педагогического опыта. Актуальность исследования определяется потребностями образовательной практики и недостаточной разработанностью вопросов проектного управления трансфером педагогических практик в системе высшего педагогического образования.
