МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМООЦЕНКИ И РЕФЛЕКСИИ У УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ.

Authors

  • Аллашукурова Мухлиса Author
  • Юсупова Сохила Сайфиевна Author

Keywords:

Ключевые слова: самооценка, рефлексия, методика, русский язык, литература, чек-лист, дневник, шкала оценивания, метапредметные компетенции, критическое мышление.

Abstract

Аннотация: В статье рассматривается методика формирования навыков самооценки и рефлексии у учащихся на уроках русского языка и литературы. Особое внимание уделено использованию современных педагогических ресурсов — таких как чек-листы, рефлексивные карты, шкалы оценивания и дневники наблюдений. Актуальность темы обусловлена требованиями ФГОС к развитию метапредметных и личностных компетенций школьников. Представлены теоретические основы, методы, практические инструменты и результаты опытно-экспериментальной работы, подтверждающие эффективность внедрения рефлексивных практик.

Author Biography

  • Юсупова Сохила Сайфиевна

    Научный руководитель

Downloads

Published

2025-05-14

Issue

Vol. 45 No. 1 (2025): ЛУЧШИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ | ЧАСТЬ-45 | ТОМ-1

Section

Articles

How to Cite

МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМООЦЕНКИ И РЕФЛЕКСИИ У УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ. (2025). Лучшие интеллектуальные исследования, 45(1), 8-14. https://scientific-jl.com/luch/article/view/13451