ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ МЕТОДОВ АНАЛИЗА И СИНОНИМИЗАЦИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Authors

  • Нодиров Чоршанби Элмуродович Author
  • Ахмаджонова Зульфия Миноджоновна Author

Keywords:

Ключевые слова: синонимизация, анализ текста, русский язык, лексика, педагогические методы, речевое развитие, семантика.

Abstract

Аннотация: В статье рассматривается педагогическая ценность методов лексического анализа и синонимизации в процессе преподавания русского языка. Обосновывается их роль в развитии речевых умений, расширении словарного запаса, формировании смысловой точности и языковой гибкости учащихся. Приводятся примеры методик и заданий, способствующих активному усвоению синонимических рядов и углублённому осмыслению текста.

Downloads

Published

2025-07-27

Issue

Vol. 50 No. 1 (2025): ЛУЧШИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ | ЧАСТЬ-50 | ТОМ-1

Section

Articles

How to Cite

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ МЕТОДОВ АНАЛИЗА И СИНОНИМИЗАЦИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. (2025). Лучшие интеллектуальные исследования, 50(1), 8-12. https://scientific-jl.com/luch/article/view/25468