СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Авторы

  • Усманова Машкура Мирзорохимовна, Автор

Ключевые слова:

Ключевые слова: рефлексивные технологии, педагогическое образование, методика преподавания, инновационные подходы, русский язык.

Аннотация

Аннотация: Современная система образования требует постоянного совершенствования методик обучения, особенно в области подготовки будущих учителей русского языка. В данной статье анализируется текущее состояние проблемы использования рефлексивных инновационных технологий в образовательном процессе. Особое внимание уделяется их роли в повышении профессиональных компетенций студентов педагогических вузов и интеграции цифровых инструментов в процесс обучения.

Биография автора

  • Усманова Машкура Мирзорохимовна,

    университет инноваций Шёлкового пути, заведующая  кафедрой «Педагогики-психологии и общеобразовательных дисциплин»

Загрузки

Опубликован

2025-02-07

Выпуск

Том 38 № 2 (2025): ЛУЧШИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ | ЧАСТЬ-38 | ТОМ-2

Раздел

Articles

Как цитировать

СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. (2025). Лучшие интеллектуальные исследования, 38(2), 185-192. https://scientific-jl.com/luch/article/view/1414