СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

##article.authors##

  • Усманова Машкура Мирзорохимовна, ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Ключевые слова: рефлексивные технологии, педагогическое образование, методика преподавания, инновационные подходы, русский язык.

##article.abstract##

Аннотация: Современная система образования требует постоянного совершенствования методик обучения, особенно в области подготовки будущих учителей русского языка. В данной статье анализируется текущее состояние проблемы использования рефлексивных инновационных технологий в образовательном процессе. Особое внимание уделяется их роли в повышении профессиональных компетенций студентов педагогических вузов и интеграции цифровых инструментов в процесс обучения.

##submission.authorBiography##

  • Усманова Машкура Мирзорохимовна,

    университет инноваций Шёлкового пути, заведующая  кафедрой «Педагогики-психологии и общеобразовательных дисциплин»

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-02-07

##issue.issue##

##issue.vol## 38 ##issue.no## 2 (2025): ЛУЧШИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ | ЧАСТЬ-38 | ТОМ-2

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. (2025). Лучшие интеллектуальные исследования, 38(2), 185-192. https://scientific-jl.com/luch/article/view/1414